NCERT MCQ Solutions for Class 1 Hindi Sarangi Chapter 19 चाँद का बच्चा for Session 2025-26 CBSE and State boards Exams. कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 चाँद का बच्चा कल्पना की एक सुंदर उड़ान है, जो बच्चों को चाँद और आकाश से जोड़ता है। यह पाठ उनके भावनात्मक और रचनात्मक विकास को बढ़ावा देता है। कहानी के माध्यम से बच्चे सोचते हैं कि चाँद भी किसी का अपना हो सकता है। MCQ प्रश्न कहानी की कल्पनाशीलता और भावनात्मकता को उजागर करते हैं। सभी उत्तरों के साथ आसान और स्पष्ट व्याख्या दी गई है जिससे बच्चे गहराई से समझ सकें। कक्षा 1 हिंदी पाठ 19 बच्चों की सोच को नया आयाम देता है और उन्हें सपनों की उड़ान भरने के लिए प्रेरित करता है।


Class 1 Hindi MCQ Solutions
Class 1 MCQ Solutions

कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 MCQ से प्रश्नों को समझना

MCQ यानी बहुविकल्पी प्रश्न बच्चों की समझ को परखने का एक आसान और प्रभावी तरीका है। जब बच्चे किसी कविता या कहानी को पढ़ते हैं, तो यह ज़रूरी होता है कि वे सिर्फ पढ़ें नहीं, बल्कि समझें भी। MCQ प्रश्नों में चार विकल्प दिए जाते हैं, जिनमें से एक सही होता है। इससे बच्चा सोचता है, समझता है और फिर उत्तर चुनता है। इससे उसकी सोचने की क्षमता बढ़ती है। जैसे ‘चाँद का बच्चा’ कविता में पूछा जाए — “चाँद कैसा दिखता था?”, तो बच्चा जवाब देने से पहले कविता को याद करेगा और सही विकल्प पर निशान लगाएगा। इससे कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 की समझ मजबूत होती है।

Q1. चाँद का बच्चा कविता किसके द्वारा लिखी गई है?

[A]. सूरदास
[B]. कबीरदास
[C]. तुलसीदास
[D]. अफ़सर मेरठी

Q2. चाँद का बच्चा कविता में चाँद को किसके साथ तुलना की गई है?

[A]. सूरज
[B]. बच्चे
[C]. फूल
[D]. तारे

Q3. चाँद का बच्चा कविता में चाँद कैसा दिखता है?

[A]. गोल और बड़ा
[B]. चौकोर
[C]. छोटा और पतला
[D]. लंबा और पतला

Q4. कविता में चाँद का कौन सा दिन गोल और बड़ा था?

[A]. उस दिन जब चाँद निकला था
[B]. पहले दिन
[C]. कल
[D]. आज

निर्णय लेने की क्षमता बढ़ाने के लिए कक्षा 1 हिंदी एमसीक्यू

जब बच्चों को MCQ सवाल दिए जाते हैं, तो वे जल्दी-जल्दी उत्तर देने की कोशिश करते हैं। यह अभ्यास उन्हें आत्मविश्वासी बनाता है। Class 1 Hindi Kids निर्णय लेना सीखते हैं कि कौन-सा उत्तर सही है। कई बार चारों विकल्प एक जैसे लगते हैं, पर सही उत्तर को पहचानना सीखना एक कला है। इससे बच्चे जल्दी निर्णय लेना और गलती सुधारना भी सीखते हैं। जैसे जब बच्चा विकल्प पढ़ता है — “चाँद छोटा था, बड़ा था, मोटा था या चमकीला था?” — तो वह सोचता है कि कविता में क्या कहा गया था। इस अभ्यास से आत्मनिर्भरता भी बढ़ती है।

Q5. चाँद को कविता में क्या कार्य करते हुए दिखाया गया है?

[A]. सोते हुए
[B]. खेलते हुए
[C]. नाचते हुए
[D]. छिपते और बाहर आते हुए

Q6. चाँद का बच्चा भविष्य में कैसा हो जाएगा?

[A]. छोटा-सा
[B]. बड़ा और गोल
[C]. गोल और पतला
[D]. चमकीला

Q7. कविता में माँ ने चाँद को क्या कहा था?

[A]. तुम्हारा चाँद
[B]. गोल चाँद
[C]. मेरा चाँद
[D]. चमकीला चाँद

Q8. चाँद का बच्चा कविता किस प्रकार की है?

[A]. सरल और मनोरंजक
[B]. हास्यात्मक
[C]. दुःखद
[D]. प्रेम-प्रसंग

हिंदी में सही मार्गदर्शन के लिए कक्षा 1 हिंदी अध्याय 19 MCQ

शिक्षकों के लिए भी MCQ एक बढ़िया माध्यम है छात्रों का मूल्यांकन करने का। इससे कम समय में ज़्यादा छात्रों की समझ जांची जा सकती है। सभी को एक जैसे सवाल मिलते हैं और उत्तरों की तुलना करना आसान होता है। खासकर छोटी कक्षाओं में, जहाँ बच्चों की समझ को आधार बनाकर पढ़ाया जाता है, वहाँ इस तरह के प्रश्न एक अच्छा मार्गदर्शन बनते हैं। इससे यह भी पता चलता है कि किस बच्चे को किस भाग में कठिनाई हो रही है और किसको क्या दोबारा समझाना चाहिए।

Q9. कविता में किस प्राकृतिक दृश्य का वर्णन किया गया है?

[A]. वर्षा
[B]. बर्फबारी
[C]. चाँद निकलना
[D]. सूर्यास्त

Q10. चाँद के बारे में बच्चा किससे सवाल करता है?

[A]. पिता से
[B]. शिक्षक से
[C]. दोस्त से
[D]. माँ से

Q11. कविता में बच्चा चाँद के किस रूप से आश्चर्यचकित है?

[A]. उसके बड़े आकार से
[B]. उसके छोटे और पतले रूप से
[C]. उसके गोल रूप से
[D]. उसके चमक से

Q12. कविता में चाँद का व्यवहार कैसा प्रतीत होता है?

[A]. गुस्से में
[B]. उदास
[C]. शरारती
[D]. गंभीर
कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 MCQ से रचनात्मक सोच को बढ़ावा

कई लोग सोचते हैं कि MCQ से रचनात्मकता कम होती है, पर सच्चाई यह है कि सही तरीके से बनाए गए NCERT Based Solution MCQ बच्चों की सोच को विस्तार देते हैं। जैसे कविता में पूछा जाए — “चाँद को किससे जोड़ा गया है?” — और विकल्प हों: माँ से, बच्चे से, बादल से, सूरज से। तो बच्चा कविता की कल्पना को समझेगा। इससे वह नए ढंग से सोचता है, कल्पना करता है और कविता का भाव पकड़ने लगता है। रटने की बजाय समझकर उत्तर देने की प्रवृत्ति विकसित होती है।

Q13. कविता में माँ और बच्चे के बीच का संवाद किस रूप में है?

[A]. प्रश्न-उत्तर
[B]. तर्क-वितर्क
[C]. शायरी
[D]. उपदेश

Q14. कविता में चाँद का कौन सा गुण नहीं बताया गया है?

[A]. गोल
[B]. चमकीला
[C]. शरारती
[D]. तेज

Q15. कविता में बादल से हँसकर खेल रहा था यह पंक्ति किसके बारे में है?

[A]. सूर्य
[B]. चाँद
[C]. तारा
[D]. बारिश
कक्षा 1 हिंदी पाठ 19 एमसीक्यू से पढ़ाई को रोचक बनाना

MCQ पढ़ाई को रोचक बनाते हैं। जब बच्चों को प्रश्नों के साथ खेल जैसा माहौल मिलता है — जैसे क्विज़, टीम प्रतियोगिता — तो उनका ध्यान भी केंद्रित रहता है और रुचि भी बनी रहती है। वे कविता को सिर्फ पढ़ते नहीं, बल्कि खेलने के तरीके से सीखते हैं। जैसे “इस कविता का नाम क्या है?” या “कविता में किससे बात की गई है?” जैसे प्रश्न बच्चे शौक से हल करते हैं। इस तरह का शिक्षण उन्हें आगे की पढ़ाई के लिए तैयार करता है और भाषा के प्रति प्यार जगाता है।

Q16. कविता में बच्चा किस चीज़ को लेकर सबसे ज्यादा जिज्ञासु है?

[A]. चाँद का रंग
[B]. चाँद की चमक
[C]. चाँद की दूरी
[D]. चाँद का आकार

Q17. तमाशा शब्द का अर्थ कविता में क्या है?

[A]. खेल
[B]. संघर्ष
[C]. छिपना और बाहर आना
[D]. नाचना

Q18. कविता में माँ का क्या भाव स्पष्ट होता है?

[A]. प्यार और स्नेह
[B]. नाराजगी
[C]. उदासी
[D]. घबराहट

Q19. चाँद का बच्चा कविता में किसके माध्यम से भावनाएँ व्यक्त की गई हैं?

[A]. रंगों के माध्यम से
[B]. शब्दों और दृश्य के माध्यम से
[C]. ध्वनियों के माध्यम से
[D]. इशारों के माध्यम से

कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 MCQ से बच्चों को क्या लाभ होता है?

कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 के MCQ प्रश्न बच्चों की समझ को परखने का सरल माध्यम हैं। बच्चे कविता के भाव और शब्दों को ध्यान में रखते हुए सही उत्तर चुनते हैं। इससे उनकी स्मरण शक्ति, निर्णय क्षमता और पाठ की समझ में सुधार होता है।

क्या कक्षा 1 हिंदी सारंगी अध्याय 19 MCQ पढ़ाई को रोचक बना सकते हैं?

जी हाँ, MCQ पढ़ाई को खेल जैसा अनुभव बनाते हैं। बच्चे विकल्पों में से सही उत्तर चुनने में उत्साहित रहते हैं। यह प्रक्रिया उन्हें कविता से जोड़े रखती है और पढ़ाई में रुचि बढ़ाती है।

अध्याय 19 ‘चाँद का बच्चा’ के लिए MCQ कैसे बनाए जाएँ?

MCQ इस तरह बनाए जाएँ जहाँ कविता की मुख्य बातों जैसे चाँद का आकार, माँ-बच्चे का संवाद और भावनाओं को केंद्र में रखा जाए। जैसे — “कविता में चाँद को किससे जोड़ा गया है?” इस तरह के सवाल बच्चे की समझ की गहराई बढ़ाते हैं।